2019年一级建造师建筑实务考点:住宅室内装饰装

  根据教学需要,为幼儿准备一些实验材料。如磁铁、安全的铁制品、醋、水、小瓶、塑料小制品、纸、贝壳、各种颜色胶皮吸管、各种植物种子等,供幼儿实验。

  2、黄土是农村之宝,用黄土可加工做成砖瓦、花盆,教师可与幼儿一起到自然中去,搞一些黄土拿到幼儿园,制做一些游戏中用的食品、水果、蔬菜等,通过这些自然物,大大地提高了幼儿的绘画、粘贴、制做等能力,发展了幼儿的想象力,动手操作能力。

  2019年一级建造师考试现在可以开始进入备考状态了,建筑实务是一级建造师考试中的热门科目,网校为大家整理了一级建造师《建筑实务》考点:住宅室内装饰装修的管理规定。

  1.变动建筑主体或者承重结构的,需提交原设计单位或者具有相应资质等级的设计单位提出的设计方案;

  墙壁的布置一定要考虑幼儿全面发展的需要,并由幼儿和教师共同完成。内容要根据幼儿年龄特点、季节特点和教育教学需要安排。形式可以灵活,粘贴绘画、小制作垂挂等均可,如用树叶、贝壳、碎布、花生壳、棉花、玉米缨等粘成各种主题画面。粘贴可与绘画结合,用玉米皮、麦秸草编成花篮、帽子等,然后缝制在画面上,这样的画面具有浓郁的农村儿童生活气息,因而对幼儿格外富有吸引力。墙壁上这些画面不断变化、更新,则可不断满足幼儿的好奇心,给他们以更多的幻想与想象。墙壁上还应有一些固定的布置,如健康袋、评比栏、出勤袋等。这些布置既可对幼儿起到一定的检查督促与鼓励作用,又可给幼儿以稳定、连续的感受,便于培养他们的恒心与上进心。此外,还可在四周用水泥、洽板或玻璃做成与孩子一样高的黑板,便于幼儿用各色粉笔在墙面上画个痛快,这样,可以使他们更好、更充分地舒展和发挥。

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  2.在正常使用条件下,住宅室内装饰装修工程的最低保修期限为2年;有防水要求的厨房、卫生间和外墙面的防渗漏,最低保修期限为5年。保修期自住宅室内装饰装修工程竣工验收合格之日起计算。

  开间11.8米,进深11.1米,建筑面积325.3平方米。外观朴素但是却一点也不会让人觉得单调乏味,反而给人一种出乎意料的端庄与优雅。灰色斜屋顶,搭配棕黄色瓷砖,栏杆、门庭、窗套、屋檐边刷上白色涂料,色彩搭配合理。大大的落地窗让整栋建筑更加迷人。

  3.因住宅室内装饰装修活动造成相邻住宅的管道堵塞、渗漏水、停水停电、物品毁坏等,装修人应当负责修复和赔偿;属于装饰装修企业责任的,装修人可以向装饰装修企业追偿。

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  4.装修人擅自拆改供暖、燃气管道和设施造成损失的,秒速时时彩计划:由装修人负责赔偿。

  种植园地不受地形、面积的限制,在活动场地的边角、房前墙下,花池旁边,都可以垦出片片点点的地块,种人几颗饱满的种子,植上几株嫩绿的小苗。种植园也虽小,但它是城市幼儿园,特别是正规幼儿园提高教育教学质量的需要,是培养幼儿体智德美全面发展的需要。对这个问题,中国育儿在线旗下的幼儿园老师结合幼儿园的实践,谈点粗浅的看法。

  农村出门是田野、丘岭、果园、菜地,有利于培养幼儿的观察能力,幼儿园可以经常组织一些到大自然中去观察的活动。在观察活动中,教师应注意教给幼儿的观察方法:

  5.装饰装修企业自行采购或者向装修人推荐使用不符合国家标准的装饰装修材料,造成空气污染超标的,由城市房地产行政主管部门责令改正,造成损失的,依法承担赔偿责任。

  (1)装饰装修企业从事住宅室内装饰装修活动,应当严格遵守规定的装饰装修施工时间,降低施工噪声,减少环境污染。

  (2)住宅室内装饰装修工程使用的材料和设备必须符合国家标准,有质量检验合格证明和有中文标识的产品名称、规格、型号、生产厂厂名、厂址等。禁止使用国家明令淘汰的建筑装饰装修材料和设备。

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  (3)住宅室内装饰装修过程中所形成的各种固体、可燃液体等废物,应当按照规定的位置、方式和时间堆放和清运。严禁违反规定将各种固体、可燃液体等废物堆放于住宅垃圾道、楼道或者其他地方。

  另外,幼儿罗还可载一些冬青、块松、芦苇、蒲子、一些小野花和缸载睡莲等。

  重视培养幼儿的创造能力,是教育改革中出现的新观念、新课题。创造能力是每个幼儿都有的,但幼儿的创造力往往容易被忽视,甚至受到压抑,幼儿园应小心保护幼儿稚嫩的创造力的萌芽。因此,开展种植活动,应当在教师的扶助、引导下,坚持以幼儿种、管、收为主,放手让他们充当“小农艺师”、“小科学家”的角色。这样,才能使整个种植过程,为幼儿亲身体验劳动、由浅渐深地认识事物、充分发挥想象力和创造力的实践过程。

  (4)装修人委托企业对住宅室内进行装饰装修的,装饰装修工程竣工后,空气质量应当符合国家有关标准。装修人可以委托有资格的检测单位对空气质量进行检测。检测不合格的,装饰装修企业应当返工,并由责任人承担相应损失。

  建筑工程室内装饰装修需要增加的楼面荷载超过设计标准或者规范规定限值时,应当由()提出设计方案。

  在主题活动“自然界的声音”中,为了让幼儿感知自然界的各种声音,懂得保护环境,防止噪音、教师先进幼儿到繁华大街上倾听各种喧闹的声音,再到环境函雅的公园倾听鸟语花香,宁静详和的声音,对比感知两种声音的不同。用剪贴画的方式将各种发出声音的事物合成一幅主题画。请幼儿在剪剪、画画、讲讲中,发挥想象,不断丰富充实自然界的声音。又组织幼儿讨论:树叶的声音象什么?你最爱听什么声音?不爱听什么声音?如果嘈杂声太大,人有什么感觉?让幼儿想象“没有噪音的世界”会是什么样子。通过以上活动,幼儿充分了解噪音对人体的危害,明白了只有不制造噪音对人体的危害,明白了只有不制造噪音,我们的城市才会更安宁,生活更美好的道理。在认识空气、水等活动中,产地参观了“冒黑烟的长烟筒”、“被污梁的湖水”,从孩子发出的一声声感叹中,我知道,幼儿已亲身感受到了空气和水的严惩污染,给周围的生物、人类带来的危害。教师又进一步延伸到由于目前大气严重污染而产生的“温室效应”使地球正在变热、雨水逐渐减少的问题。不断丰富幼儿的环保知识。

  解析:本题考查的是住宅室内装饰装修的管理办法。装饰装修行为需经批准的,需提交有关部门的批准文件;超过设计标准(规范、增加楼面荷载的,需提交原设计单位或具有相应资质的设计单位的设计方案;改动卫生间、厨房内防水层的,应提交按防水标准制定的施工方案。

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